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《长大了我想》 长大了做什么

更新:2019-09-16 整理:www.39baobao.com
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[长大了做什么]目标:1.欣赏诗歌长大了做什么,理解诗歌内容,知道各种职业的人们生活的。2.有长大后建设祖国、为的愿望。3.根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。准备:1.发明家、工业农业、清洁工、战士的图片各一。2.各种职业的图片。过程:一、以:quot;长大了你想做什么quot;为主题导入,激发儿兴趣。师:小朋友,你们长大......+阅读

《长大了我想》

一、教材分析:语言是人类开展思维活动,进行交流的重要工具,幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。大班幼儿已经积累了一定的词汇,具有一定水平的口语表达能力,选择这一教材正好将幼儿的语言表达能力和思维创新能力结合起来。符合大班幼儿学习特点。根据纲要中指出,各领域的教育要有机结合相互渗透的精神。我巧妙的将语言与社会相整合。 目标: 1、乐于用较连贯的语言进行大胆讲述创编诗歌。 2、培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重,从小树立远大理想。 3、让幼儿体验创编诗歌的乐趣,同时激发幼儿从小努力学知识、学本领、思考长大后有做的事情。 教法学法: 故事教学法、多媒体教学法,观察法、启发提问法.多感官参与法、合作讨论法准备:1、故事图片、2、工人、农民、医生、航天员等各行各业工作人员的图片活动过程一、故事导入师:根据图片叙述故事《小鸭子的梦想》。 提问:小鸭子的梦想是什么?它又是怎么做的? 幼:小鸭子的梦想是当一名舞蹈家,有好多小动物都嘲笑它,可小鸭子一直在坚持,通过它的勤学苦练小鸭子终于成功了。 师:这个故事告诉我们什么道理? 幼:我们现在要好好学习才能学到更多的知识和本领,长大我们的理想才能实现。 二、说一说自己的理想和愿望师:请幼儿想一想,你长大了会想当什么,为什么? 幼:我想当警察,可以抓坏人。 幼:我想当老师,就像张老师一样教小朋友写字。 幼:我想当老板挣很多钱卖一栋楼房让我们家人住。 幼:我想当发明家,发明一个机器人可以帮人们干好多的活儿。 幼:我想当设计师,设计一艘航空母舰。 (幼儿举手发言)师:我小时候也有自己的理想就是长大了当一名老师,通过我的刻苦学习现在我的理想也实现了。

师:我这里有几张图片,咱们来看一看你的理想有没有在这几张图片里? 三、出示图片,分别说说他们是干什么,你在那儿见过这些人? 1、师:出示工人图片,这是干什么的,你在哪儿见过? 师:他们是工人,我们生活中用的物品都是他们生产设计的。 2、师:出示警察图片,他们是干什么的? 幼;他们是警察,是抓坏人的,让我们生活的更安全。 师:你在哪儿见过他? 幼:我在路上经常看见过,放学时学校大门口经常有警察叔叔。 3、师:出示医生图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:我知道这是一名医生,专门给人们看病的,有时还给人们做手术。 4、师:出示教师图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:这是老师,老师教我们学唱歌画画,很多本领,咱们幼儿园有那么多老师。 5、师:出示农民图片,你认识他们吗?他们是干什么的? 幼:这是农民,是种地的,我爷爷奶奶也是农民。 师:农民为我们提供粮食,我们吃的饭菜都是农民所种出来的。 6、师:出示司机图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:这是一名司机,专门开车拉人或者东西,我做汽车的时候见过。 7、师:出示宇航员图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:他们是宇航员,坐着火箭到太空去探险,我在电视上见过。 四、教师示范,幼儿试学创编诗歌。 师:长大了,我想当一名医生,用我的医术为病人解除痛苦。长大了我想成为魔术师,用神奇的手变出一串串惊喜给大家。长大了我想当一名解放军,保卫我们的祖国。长大了,我想当理发师,为大家设计最美的发型。 请幼儿任选4个职业创编诗歌与同伴交流或讲给老师听。 幼:相互之间进行交流。有些幼儿把自己创编的诗歌告诉老师。 五、总结每个小朋友都有自己的理想,都需要努力才能完成。相信经过自己的不懈努力,长大后你们就能实现自己的理想。

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